2014-09-30
「二十一世紀大學生學習素養談」邀請董事總經理甄韋喬先生作分享
「二十一世紀大學生學習素養談：香港傑出人士的分享」由大學教育資助委員會知識轉移經常撥款資助此書出版。按書中序文所說：二十一世紀的今天，大學的使命是甚麼？大學應培養學生哪些方面的素養？能否培養？為甚麼？有甚麼需要改善的地方？香港教育學院的莫慕貞及顏明仁兩位教授負起這項研究的重任，訪問三十二位社會賢達、企業家、教育家有關這些問題。
董事總經理甄韋喬先生為書中接受訪問的嘉賓之一，甄先生於書中作了以下的分享：
大學生的素養：承擔、靈活、檢討
甄先生認為現在學生水平十分極端，認為現有的大學生普遍都欠缺承擔能力，做事欠缺靈活性，以及檢討能力很低。認為年輕人應從錯誤中學習，持續改善，令自己不再犯相同的錯誤。而且，發現年輕人大多不敢求助別人，故此要有不恥下問之心。
全人發展 放下身段
甄先生認為大學生有很好的學識基礎，但分科太精細讓他們的知識變得單一了，不夠全面，故此個人心態的培育和提升同樣重要。認為學生需要接受其他知識的教育，如：通識或領袖訓練，提供全人發展。而且，甄先生亦勉勵學生，有時候需要「捱」，才可踏上通往理想事業的階梯。
家校合作 訓練鬥心
現時香港社會的生活質素很高，卻讓年輕人失去了鬥心，甄先生建議年輕人多參加活動，培養鬥心。運動可以訓練年輕人的鬥心，令他們知道，輸了也可以爬起來，只要對準目標，便可跨越困難。父母的過份呵護會對子女造成不良影響，故甄先生認為不能把責任統統推到老師或學校身上，家長亦需要下苦工。有良好的家校合作，再加上多參與社會事務，年輕人就能在心態上有所提升。
總括而言，甄先生認為年輕人做事要有承擔，無懼困難，同時要靈活變通，不恥下問，從錯誤中學習。大學教育則應注重培養年輕人的心態和鬥志。
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「二十一世紀大學生學習素養談：香港傑出人士的分享」的封面 |
書中目錄 |
節錄自書中第131頁 |
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節錄自書中第132頁 |
節錄自書中第133頁 |
節錄自書中第134頁 |
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